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5.某兴趣小组利用甲图所示的电路进行了多个电学实验
发表日期:2019-06-04 18:00| 来源 :本站原创 | 点击数:
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  操练册谜底

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  科目:来历:题型:解答题

  (1)第一小组的同窗要丈量电阻Rx的阻值,他们在A、B间接入待测电阻Rx,请你用笔画线取代导线,在答题卡中将图乙中的实物图毗连完整;

  (2)第二小组的同窗要研究“电流与电阻的关系”.他们将阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻别离接在A、B间,闭合开关,调理滑动变阻器的滑片,记下电流暗示数,获得如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.该尝试中滑动变阻器的另一个感化是节制电阻Rx两头的电压为2.5V不变;为了完成整个尝试,该当拔取最大阻值至多35Ω的滑动变阻器.

  科目:来历:题型:解答题

  (1)采用通明玻璃板取代平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在察看到A蜡烛像的同时,也能察看到蜡烛B,巧妙地处理了确定像的位置的问题.

  (2)点燃A蜡烛,小心地挪动B蜡烛,直到与A蜡烛的像重合为止,这时发觉像与物的大小相等;进一步察看A、B两支蜡烛在直尺上的位置发觉像和物到玻璃板的距离相等.

  (3)移去后面的蜡烛B,并在其地点位置上放一光屏,则光屏上不克不及(选填“能”或“不克不及”)领受到蜡烛烛焰的像.

  (4)为证明上述相关成像特点能否靠得住,你认为应采纳下列哪一项操作?B

  A.连结A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行察看.

  B.连结玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)不异的操作.

  (5)某次尝试时,小王同窗在桌面上无论如何挪动玻璃板后面的蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,请你揣度其缘由是玻璃板未与桌面垂直.

  科目:来历:题型:解答题

  (2)按照平面镜成像特点,在图乙中作出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′.

  (3)如图丙所示为水位丈量仪的示企图,从A点发出一束标的目的不变的光线,经水面反射后,在固定光屏PQ上构成一个光斑,光斑的位置随水位的变化而发生变化.当水面在CD时,屏上的光斑移到了B点.请按照平面镜成像的特点作出光路图(保留作图踪迹).

  科目:来历:题型:解答题

  (1)按照图安装、调整尝试器材时,科学合理的挨次是:先调整固定B(A/B)的位置.

  (2)往烧瓶中注入适量的水,用酒精灯加热.察看到液态的水汽化(填物态变化)成水蒸气从烧瓶口部冒出.

  (3)往瓶口的上方倾斜地放置一个金属盘,一段时间后,察看到金属盘的底面呈现大量的小水滴,小水滴是由烧瓶喷出的水蒸气液化构成的.在此过程中金属盘的温度升高(升高/不变/降低).

  (4)短时间内要在金属盘的底面上发生更多的水滴,能够采纳的办法有:在金属盘上放一些冰块.

  (5)接着小曾又设想了如图2所示尝试安装,在两个不异试管甲和乙平分别装入体积和初温不异的水,然后将沸腾时发生的水蒸气间接通入试管甲的水中,水蒸气在甲中几乎全数液化,待甲中的水面上升一段高度后,遏制通入水蒸气,测出此时甲中水的温度为t,将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平,摇匀后测出乙中水温并与t比力,小曾设想该尝试操作的目标是为了验证水蒸气液化时要放出热量.

  科目:来历:题型:解答题

  科目:来历:题型:填空题

  科目:来历:题型:选择题

  科目:来历:题型:选择题

  将金属块在砂石上打磨B.

  被冰镇的啤酒D.

  科目:来历:题型:解答题

  (1)如图甲是丈量灯胆电阻的电路图,请你在○里填上合适的电表符号;

  (2)按照图甲电路,用笔画线取代导线,将图乙的实物电路毗连完整;

  (3)毗连电路时,将开关断开,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应滑在右端,目标是庇护电路;

  (4)该同窗毗连好电路的最初一根导线时,小灯胆立即发出微弱的亮光,挪动滑动变阻器滑片,灯胆亮度不变.导致上述现象的两个操作错误是:①毗连电路时,未断开开关,②滑动变阻器同时接了下面两个接线)若是毗连完电路后,闭合开关,无论如何挪动滑片P灯胆都不发光,电流暗示数为0,电压表的示数为电源电压.这可能是因为灯胆断路形成的.

  (6)如表是某次丈量小灯胆电阻的记实成果,你能注释三次丈量成果分歧的缘由吗?

  科目:来历:题型:解答题

  小林的探究方式是:起首拿一把吉他,察看吉他上的各琴弦有什么分歧.他发觉各琴弦的粗细分歧,当他拨动粗细分歧的琴弦后,发觉声音的腔调分歧.然后,他又动弹吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦,成果,他发觉统一根琴弦发出声音的腔调也分歧.最初,小超又用手指按在统一根琴弦上的分歧位置,以改变弦振动部门的长短,成果,他发觉吉他发出声音的腔调又改变了.

  小敏的探究方式是:和音乐教员借了一支笛子,颠末频频尝试后,她发觉笛子是靠管内空气柱的振动发声的,当用手指按住笛子上分歧位置的孔,就能改变管内空气柱的长度,从而改变发出声音的腔调.

  按照小林和小敏的探究尝试回覆下列问题:

  (1)阐发与会商:弦乐器的腔调与弦的粗细、松紧、长短相关.

  (2)在弦的粗细、松紧不异时,弦越短,腔调越高;在弦的粗细、长短不异时,弦越紧,腔调越高;在弦的松紧、长短不异时,弦越细,腔调越高.

  (3)在吹笛子时,其管内空气柱的长度越长,它发出声音的腔调就越低.

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